Möglichkeiten empirischer Unterrichtsforschung in der Lehrerausbildung. Das Beispiel geographischer Alltagsvorstellungen von Grundschulkindern zur Entstehung des Bodensees = Les possibilités d'une recherche empirique en didactique dans la formation des enseignants : exemple des représentations géographiques ordinaires d'écoliers du primaire à propos de la genèse du Lac de ConstanceWUSTMANN, K; SCHLEICHER, Y.Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 80-96, issn 0343-7256, 17 p.Article

Schülervorstellungen zu Bedrohung und Verwundbarkeit durch globalen Klimawandel = Les représentations par les étudiants de la menace et de la vulnérabilité face au changement climatique mondialSCHULER, S.Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 1-28, issn 0343-7256, 28 p.Article

Von Naturrisiken und Sozialkatastrophen - zur didaktischen Neukonzeption eines traditionellen Themas im Geographieunterricht = Des risques naturels aux catastrophes sociales : la didactique d'une nouvelle conception d'un thème traditionnel dans l'enseignement de la géographieOTTO, K.-H.Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 29-48, issn 0343-7256, 20 p.Article

Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Südamerika. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in der Jahrgangsstufe 7 = Les attitudes des étudiants à l'égard de l'Amérique du Sud. Résultats d'une étude empirique du niveau 7GROUNDS, B.Geographie und ihre Didaktik. 2006, Vol 34, Num 4, pp 166-177, issn 0343-7256, 12 p.Article

Geoinstitute als ausserschulische Lernorte für den Geographieunterricht = Les instituts de recherche en Sciences de la Terre, lieux d'enseignement en plein airHLAWATSCH, S; HANSEN, K.-H.Geographie und ihre Didaktik. 2006, Vol 34, Num 1, pp 21-36, issn 0343-7256, 16 p.Article

Mädchenbildung im früheren Geographieunterricht = L'éducation des filles dans l'enseignement de la géographie d'autrefoisSCHULTZ, H.-D.Geographie und ihre Didaktik. 2006, Vol 34, Num 2, pp 63-91, issn 0343-7256, 29 p.Article

Selbstgesteuertes lernen und E-Learning als kongeniale Weggenossen ? = L'apprentissage auto-dirigé et l'E-apprentissage, des compagnons de même nature ?KANWISCHER, D.Geographie und ihre Didaktik. 2006, Vol 34, Num 4, pp 149-165, issn 0343-7256, 17 p.Article

Geographie doppelt denken : Studien zur Bedeutung, Wahrnehmung und Bewertung des bilingualen Geographieunterrichts in Rheinland-Pfalz = Une géographie de la double pensée : Etudes sur la signification, la perception et la valeur de l'enseignement bilingue de la géographie dans la Rhénanie-PalatinatMEYER, C.Geographie und ihre Didaktik. 2004, Vol 32, Num 4, pp 165-180, issn 0343-7256, 16 p.Article

Gletscher als klimagesteuerte Systeme. Ein Beitrag zur komplexen Beziehung zwischen Hochgebirgsgletschern und klimatischen Einflussfaktoren als Beispiel einer systemischen Raumsachverhaltsbetrachtung im Geographieunterricht = Les glaciers comme systèmes marqueurs du climat. Une contribution à la relation complexe entre les glaciers de haute montagne et les facteurs climatiques : exemple de considérations sur les faits spatiaux dans l'enseignement de la géographieWINKLER, S.Geographie und ihre Didaktik. 2004, Vol 32, Num 1-2, pp 1-34, issn 0343-7256, 34 p.Article

Dilemmata der (geographischen) Umwelterziehung (Teil I) = Les dilemmes de la formation en géographie de l'environnement (Partie I)KÖCK, H.Geographie und ihre Didaktik. 2003, Vol 31, Num 1, pp 28-43, issn 0343-7256, 16 p.Article

Kommentare zu SCHRAMKE/UHLENWINKEL in GuiD 30 (2002), no. 4 = Commentaires sur SCHRAMKE/UHLENWINKEL dans le GuiD 30 (2002), no. 4FELLER, W; HEMMER, Y; SCHULTZE, A et al.Geographie und ihre Didaktik. 2003, Vol 31, Num 1, pp 3-27, issn 0343-7256, 25 p.Article

Das Bild der Bundesrepublik Deutschland in ausländischen Geographielehrbüchern (L'image de l'Allemagne de l'Ouest dans les livres de géographie de l'étranger)HILLERS, E.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 2, pp 87-98, issn 0343-7256Article

Zum Stellenwert geomorphologischer Lehr- und Forschungsinhalte im Geographieunterricht (Place de la recherche et de l'enseignement de géomorphologie dans l'enseignement de la géographie)SIEGBURG, W.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 2, pp 57-70, issn 0343-7256Article

Die Geographiedidaktik als Wissenschaft. Eine Skizze ihres methodologischen Grundrisses (La didactique de la géographie en tant que science. Une esquisse de sa méthodologie)KOCK, H.Geographie und ihre Didaktik. 1986, Vol 14, Num 3, pp 113-133, issn 0343-7256Article

Gehoren Computer in den Erdkundeunterricht? (Est-ce que les ordinateurs font partie de l'enseignement de la géographie?)BRANDES, H.Geographie und ihre Didaktik. 1986, Vol 14, Num 4, pp 186-198, issn 0343-7256Article

Uberlegungen zu einer Theorie der Fachdidaktik Geographie (Réflexions concernant une théorie de la géographie didactique)BIRKENHAUER, J.Geographie und ihre Didaktik. 1986, Vol 14, Num 2, pp 91-104, issn 0343-7256Article

Boden als Unterrichtsthema. Eine Pilotstudie mit Studienanfängern des Geographie-Lehramts = Les sols comme thème d'enseignement. Une étude pilote avec de jeunes étudiants aspirant au professorat de géographeDRIELING, K.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 4, pp 192-210, issn 0343-7256, 19 p.Article

Online durch Thailand - Mehrwert nicht nur für virtuelle Kontakter ! Die Konzeption von Online-Exkursion und Online-Chat mit einem Feedback der teilnehmenden Lehrkräfte und Schulkkassen = Online en Thaïlande : le concept des excursions online et des chats online vus par des enseignants et étudiantsSCHLEICHER, Y.Geographie und ihre Didaktik. 2005, Vol 33, Num 2, pp 73-93, issn 0343-7256, 21 p.Article

Zur Situation und Entwicklung des Unterrichtsfaches Geographie in der Schweiz = Position et développement de l'enseignement de la géographie en SuisseREINFRIED, S.Geographie und ihre Didaktik. 2004, Vol 32, Num 3, pp 109-126, issn 0343-7256, 18 p.Article

Fachlichkeit im fächerübergreifenden Unterricht. Konzeption und Evaluierung einer sozialwissenschaftlichen Einführung in die Geographie = Expertise parmi les sciences connexes de l'enseignement. Conception et évaluation d'une introduction à la géographie sous l'angle des sciences socialesHENNINGS, W.Geographie und ihre Didaktik. 2003, Vol 31, Num 3, pp 131-147, issn 0343-7256, 17 p.Article

Sozialgeographische Erscheinungen als räumliche Ausprägung des Verhaltens von Sozialgruppen (Des phénomènes de géographie sociale comme empreinte dans l'espace du comportement de groupes sociaux)KAMINSKE, V.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 3, pp 138-149, issn 0343-7256Article

Städtische Infrastruktur. Ein Unterrichtsvorschlag für Sek. II (L'infrastructure urbaine. Un projet d'enseignement pour le secondaire. II)SIX, R; KAMINSKE, V.Geographie und ihre Didaktik. 1987, Vol 15, Num 2, pp 71-79, issn 0343-7256Article

Geographiedidaktische Publikationen in nicht-geographi(edidakti)schen Publikationen (Publications de géographie didactique dans les ouvrages non-géographiques)BOHN, D; BAUER, H.Geographie und ihre Didaktik. 1985, Vol 13, Num 3, pp 132-144, issn 0343-7256Article

Mit den Nationalen Bildungsstandards Geographieunterricht planen und auswerten = Planifier et évaluer l'enseignement de la géographie avec les standards éducatifs nationauxHOFFMANN, K.W.Geographie und ihre Didaktik. 2009, Vol 37, pp 105-119, issn 0343-7256, 15 p.Article

Empowerment in der schulgeographischen Umweltbildung ! = L'empowerment dans l'éducation géographique à l'environnement à l'écoleHEIMEL, H.J; OTTO, K.-H.Geographie und ihre Didaktik. 2006, Vol 34, Num 3, pp 101-123, issn 0343-7256, 23 p.Article